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拼音真好玩和小可豆拼音哪个好？
感觉《小可豆幼小衔接拼音》更好，《拼音真好玩》主打拼音启蒙，把拼音字母编成绘本故事，帮助孩子记忆，但是这种故事科学性不好说，不过对于年龄小的孩子看看是挺好的，一边玩一边学，理念不错的，缺点是没有音频。《小可豆幼小衔接拼音》这套，拼音字母学习是通过图片场景帮助孩子记忆，有配套视频发音技巧，拼音重在发音，如果不会发音，学了用处不大。
还包含拼音学习重难点，通过游戏化方式教孩子，有贴纸什么的，而且内容很有趣，孩子也很爱学。所以综合来看，我感觉小可豆拼音更好。而且赠送学习***表和习惯养成册，描红册，综合性也很不错。
一年级语文汉语拼音的教学，有什么有趣的游戏？
一年级汉语拼音游戏有很多，不同的游戏适应范围也不一样，下面我们就讲几种通过游戏学习汉语拼音。
1.猜猜猜
适应范围:声母或者韵母表
准备:相关卡片
过程:老师要求看老师口型，猜猜老师发什么音？（p）老师随机请一位同学来猜，并找出手中卡片，再找另一位同学回答他是否正确。全班同学齐说:你猜，我猜，大家猜，ppp。
2.儿歌:区分b d p q
左拳b, 右拳d, 两拳相对读b d,左竖朝上读b, 右竖朝上就读d。
左下p,右下q,两拳相对读pq, 左竖朝下读p, 右竖朝下读q。
3.谁的眼睛亮
适应范围:拼读
适合小学一年级学生语文课堂上的游戏有哪些？
一年级语文课堂中的教学游戏
1、叫号游戏。教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。
2、生字大搬家。教完生字后，教师将生字卡片逐一发给学生，然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台，随机排列，接着让台下的学生读生字。
3、穿山洞游戏。 两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过，否则，就要被关在“山洞”里。
4、***蘑菇游戏。 教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。学生上来“***蘑菇”，***后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。教师也可鼓励学生***摘2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。
5、开小火车游戏。教完生字后，教师将生字卡片拿在手中宣布开小火车，这时师生同说：“小火车，开起来。”（边说边做开火车动作。）然后师说：“开到哪里去？”（随即教师在一组学生面前站定。）这组学生便说：“开到这里来！”接着这组学生就开火车读生字。
适合小学一年级学生语文课堂上的游戏，推荐以下3个：
1.照镜子，请几组人上讲台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2.反口令,在“坐下、起立、拍手、指鼻子等”这几个词中来回绕，要和老师的指令做出相反的动作。
3.凑十四点：几张不同大小数字的牌，用加减法凑出14.
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